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방과 후 학교 프로그램 (9)월 지도계획
프로그램명 | 글쓰기 | 강사 명 : 허 나 연 | 대상 | 3,4학년 | 지도시수 | 5주 (10차시) | 지도기간 | 2025년 9월 2일 ~ 2025년 9월 30일 | 지도목표 | ？책을 통해 인문학적 소양을 갖추고 올바른 가치를 배운다. ？나와 너, 우리를 이으며 자신과 타인을 이해하며 공동체의 일원으로서 더불어 살아갈 수 있는 힘을 기른다. ？책을 통해 갈등을 해소하고, 의사소통능력 향상, 갈등해결능력 강화, 심미적 감성 등, 건강한 관계 맺는 법을 배운다. | 차시별 지도계획 | 차시 | 학년 | 주제 | 지도내용 | 교구 | 1주 | 2일 | 3학년 | 문제가 생겼어요 | 상상력과 창의력, 문제 해결력 기르기. | 필기도구 싸인펜 | 4학년 | 문제가 생겼어요 | 상상력과 창의력, 문제 해결력 기르기. | 필기도구 싸인펜 | 2주 | 9일 | 3학년 | 훈민정음 | 우리 유산이자 세계 기록유산인 ？훈민정음？의 의미와 가치 알기. | 4학년 | 훈민정음 | 우리 유산이자 세계 기록유산인 ？훈민정음？의 의미와 가치 알기. | 필기도구 싸인펜 | 3주 | 16일 | 3학년 | 정의가 필요해 | 정의란 무엇인가? 정의를 지키려면? | 4학 | 정의가 필요해 | 정의란 무엇인가? 정의를 지키려면? | 필기도구 싸인펜 | 4주 | 23일 | 3학년 | 생태통로 | 파괴되어 가는 생태계를 지키는 방법 생각해 보기(공존, 상생) | 4학년 | 생태통로 | 파괴되어 가는 생태계를 지키는 방법 생각해 보기(공존, 상생) | 5주 | 30일 | 3학년 | 마음의 집 | 자신의 마음(내면 아이) 들여다 보고 이해하기. | 4학년 | 행복이 시작되는 곳 | 행복의 의미, 참된 행복, 행복해지려면 어떻게 해야 할까요? |
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